幼儿园小班美术教案

时间:2024-09-05 11:35:43
幼儿园小班美术教案【荐】

幼儿园小班美术教案【荐】

作为一名无私奉献的老师,编写教案是必不可少的,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。那么教案应该怎么写才合适呢?以下是小编为大家收集的幼儿园小班美术教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

幼儿园小班美术教案1

活动目标

1、学习用交叉、前后来表现重叠的树叶并安排好画面。

2、运用三色深浅间隔涂色表现“黑白灰”的效果。

3、提高幼儿的.绘画兴趣。

活动准备

图片—范例

活动过程

一、欣赏范例秋天到了树叶都飘落下来,地上全是树叶,许多毛毛虫慢慢地爬上了树叶,真舒服呀!

二、欣赏毛毛虫。

提问:

1、地上全是树叶它们是怎样排列的。(叠在一起、交叉重叠)。

2、如何来表现呢?(前面的先画,后面的跳线画)。

3、先画毛毛虫还是先画树叶?为什么?(毛毛虫先画,因为它在树叶上)。

三、讲解

1、先画毛毛虫一只毛毛虫从下面往上爬,一只毛毛虫爬到外面去了只看见尾巴,一只毛毛虫从上面往下爬。(帮助幼儿安排画面上、下、左、右)。

2、树叶在毛毛虫身下一片竖着,一片横着(帮助幼儿理解画交叉、重叠)。

四、幼儿自己画在表现叶子时有可能产生问题,教师巡回指导,用深绿、浅绿、黄色进行间隔地涂色,相同颜色不碰头。(涂色以前有基础)

五、作品展示并讲评。

幼儿园小班美术教案2

活动目标:

1。尝试用多种途径和不同的表现方法,感受大雨和小雨。

2。尝试用油画棒画长短、轻重不同的直线表现下雨天的情景。

3。会正确使用画画工具,能和它们做好朋友

活动重点:学习画大雨和小雨

活动难点:用长短不同直线表现大雨和小雨

活动准备:

组织幼儿观察雨天的'情景。油画棒、a4纸(画面上设计两片大小不同的云)、课件大雨小雨,大雨小雨的音效文件。

活动过程:

一、导入活动,引起幼儿兴趣。

1。听录音,教师提问:小朋友们,听,这是什么声音?(下雨)雨下得大不大呀?哦,原来这是下大雨的声音。再来听一听这是什么声音呢?这种声音和刚才的声音比一比,有什么不一样?(教师播放两种声音比较)引导幼儿注意倾听。

2。老师小结:原来是大雨和小雨的声音。大雨下的时候发出什么声音呢?小雨呢?师幼共同模仿大雨和小雨的声音并且做做模仿动作。

二、教师范画,幼儿徒手模仿。

1。提问:你知道大雨是什么样子的吗?小雨什么样子的吗?(看课件大雨小雨,让幼儿形象地感知)

2。老师边总结边示范:小雨小雨,嘀嗒嘀嗒,一点、一点往下落。大雨大雨,哗啦哗啦,一竖、一竖往下落。

3。幼儿跟着老师边念儿歌边徒手练习画长线和短线。

三、幼儿绘画,老师指导。

1。用短线和长线画小雨、大雨。

教师边画边说:小雨小雨,嘀嗒嘀嗒,一点、一点往下落。大于大雨,哗啦哗啦,一竖、一竖往下落。

2。老师提示语:一会儿大雨,一会儿小雨,雨下个不停。

鼓励幼儿大胆作画,尝试用短线、轻重不同的直线来表现大雨和小雨,尽量每个地方都画满。

四、展示幼儿作品,共同欣赏。

提问:今天小朋友把下雨天的样子画下来了,有小雨,嘀嗒嘀嗒,也有大雨。哗啦哗啦,你最喜欢哪一张?

幼儿园小班美术教案3

◆活动目标

1.学习用大小不同的瓶盖印章组合、拓印。

2.能细致观察小鸡的外形特征并进行添画。

3.喜欢小鸡并愿意进行表现。

◆活动准备

◎《可爱的小鸡》挂图(见教具盒)。

◎《画小鸡》操作单(见幼儿操作包)。

◎大小不同的圆形瓶盖印章若干。

◎水彩笔、湿布。

◆活动与指导

☆观察出示小鸡,引导幼儿仔细观察,感受其外形特征。

教师:仔细看一看,小鸡的头和身体是由什么形状组成的?

它的眼睛、嘴巴是什么样子的?长在哪里?

它的.腿、爪子是什么样子的、长在哪里?

☆表现

1.创设情境,示范画小鸡的方法。

教师:今天我要帮鸡宝宝画像,看一看我都准备了什么工具?

说说看,老师用小圆印章印了什么?用大圆印了什么?它们是怎样连在一起的?

老师为鸡宝宝添画了什么?

2.指导幼儿在《画小鸡》操作单上,拓印添画出不同的小鸡。

教师:还有许多的小鸡要画像,我们来帮帮它们吧。我们用小圆印出鸡宝宝的头,再用大圆印出它的身体,把它们紧紧地连起来,最后再为它加上眼睛、嘴巴和小脚。

☆展示展示幼儿画的鸡宝宝,共同欣赏,交流感受。

◆活动建议

观察是该绘画活动的基础,教师可将活动与科学活动整合,让幼儿在充分认识小鸡的基础上进行绘画。

活动中,教师应着重引导幼儿讨论大、小印章的使用方法,如:小鸡的身体是由什么形状组成的?头和身体哪个大?大印章适合印什么,小印章适合印什么?另外,在每一环节中教师都应反复强调,小鸡的头和身体是紧紧连在一起的,印画时也要将两部分印在一起。

活动中的瓶盖印章可自制,应选用大小与小鸡相符的瓶盖,包上一层棉布或薄海绵,用橡皮筋固定,增加印章的吸水性,也方便幼儿拓印时取放。

幼儿园小班美术教案4

  活动目标:

1、能用简单的线条及图案装饰花伞。

2、激发幼儿帮助他人的情感。

3、激发幼儿喜欢装饰的美术活动兴趣。

活动准备:

画好的伞的轮廓、蜡笔、勾线笔。

  活动重点:

能用简单的线条装饰小花伞。

活动难点:

在装饰过程中尝试画一些简单图案。

活动流程:

  激发兴趣--引导联想--幼儿创作--展示交流活动过程:

(一)在教师指导下,幼儿先集体再自由欣赏小花伞。

教师:你们看,它们是什么?好像什么呢?

  (二)在教师的引导下,幼儿共同欣赏和谈论小花伞。

1.教师:你们喜欢小花伞吗?为什么喜欢它?

2.引导幼儿观察周围的伞,找出自己喜欢的小花伞。

教师:这些小花伞上有鲜艳的色彩和美丽的花纹,你最喜欢哪把伞呢?你为什么喜欢它?它哪里漂亮?

3.教师放映PPT转动的伞,让幼儿欣赏小花伞转动的颜色、花纹的变化。(并让孩子知道三转动起来是圆形)教师:看看,小 ……此处隐藏3577个字……择自己喜欢的作品,从描线和涂色上相互评价)

2、将作品展示在教室内的展板上,让幼儿互相欣赏。

五、教学延伸:

通过家校通,让家长带幼儿去超市糕点区观察,在家和幼儿一起品尝重阳糕,帮助幼儿加深对重阳糕的认识,教育孩子从小要尊敬老人和长辈。

幼儿园小班美术教案12

造篱笆

活动准备:

1、每人一张操作材料和剪刀一把。

2、背景图一份、动物图片若干。

活动过程:

一、听故事《战胜大灰狼》

--师出示背景图讲述故事:大灰狼就住在附近,实在太危险了,我们怎样办呢?

小结:宝宝真勇敢,想了这么多办法!这样吧,我们在小动物家的周围都插上"篱笆",大灰狼就进不来了!

二、剪剪贴贴。

1、教师示范讲解剪贴"篱笆"。

(1)看看这张纸上有什么?(一条一条的`直线)

(2)复习剪刀的使用方法:小手变把小枪,剪刀洞里来睡觉,剪刀张开大嘴巴,咔嚓咔嚓工作忙。

(3)小手拿在纸的下头,从下往上沿着直线剪下来,细心不要剪歪掉。

(4)用固体胶把篱笆粘贴好,要直直的贴,不要让大灰狼钻进来。

2、请个别幼儿试着来剪贴"篱笆"。

3、幼儿动手剪贴"篱笆"。

(1)小动物们也想回家给自我造一些"篱笆",我们小朋友来帮忙好吗?

(2)教师巡视指导本事弱的孩子,帮忙他们一齐完成剪贴"篱笆"的任务。

三、分享欣赏。

1、将幼儿的作品展示出来,欣赏剪好的"篱笆"。

2、请幼儿来选一选哪个"篱笆"造的最牢。

幼儿园小班美术教案13

预设目标:

1、尝试用色彩对两种水果进行写生活动。

2、初步培养幼儿对色彩的表达和一组画面所蕴含的美感的认识。

3、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。

4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答

活动准备:

1、做画工具:颜料、油画笔、较厚的画纸、抹布、罩衣。

2、水果(香蕉、苹果)。

预设过程:

一、启发幼儿观察水果。

1、小朋友都认识这些水果吧?有什么水果呢?

2、我们先看看这些水果有什么颜色,每个水果的颜色是不是一样?

3、我们再来看看这些水果的样子,它们是什么样的?教师启发幼儿构图。

1、我们来看看这些水果是怎样摆放的?(启发幼儿从水果的数量、摆放的位置进行观察)

2、老师要请小朋友把你们看到的水果用颜料把它们画出来。可以从你最想画的水果,或是最喜欢的吃的水果开始画。也可以从你看到的离你最近的水果开始画。小朋友边看边画,注意观察你画的这个水果的旁边、前后是不是还有水果,它是怎么摆放的?有什么颜色?长得什么样?

二、教师启发幼儿用色以及涂色应注意的事项。

1、动手之前,小朋友先想一想怎样画出你看到的水果?用什么颜色能使你画的水果看上去更漂亮?

2、小朋友可以选择自己喜欢的颜色画出水果的轮廓,轮廓线可以画粗些,把你看到的水果的样子全部画好之后,再选择自己喜欢的颜色给水果涂上漂亮的颜色。涂水果的颜色时可以把轮廓线压盖一部分,但不要把轮廓线全部涂掉了。最后选择背景色,把水果周围空白的地方涂上颜色,可以多选择一些颜色,使整个画面看起来不单调,涂背景色的时候,应注意尽量不把水果的轮廓线涂掉,一种颜色可以涂大块点,然后再选择其他的颜色涂在空白的地方,使整个画面看起来很丰富、饱满。

三、提出卫生方面的'要求。

1、注意保持桌面的整洁。

2、笔不能乱甩,小心颜料碰到小朋友的身体。

3、要爱惜别人的作品,不能在别人的作品上乱画。

四、幼儿进行写生活动,教师巡回指导。

五、作品赏析。

1、让我们来看看谁画的水果最好看,为什么?

2、谁画的最细致?水果的样子把握地最准?

教学反思:

这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟,教师在今后设计的活动中,可以从平面开始逐步过渡到立体,随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。

幼儿园小班美术教案14

活动目标:

1、练习用报纸团蘸色装饰扇子的技能,了解美工活动形式的多样性。

2、体验美工活动的乐趣,能用语言表达自己的消法。

3、增进参与环境布置的兴趣和能力,体验成功的快乐。

4、感受色彩对比。

活动准备:

1、背景音乐

2、白纸若干张,颜料、纸团、分类盒等。

活动过程:

1、《济公》律动。

(1)提问:济公的样子?手里拿着破扇子。

(2)出示白纸扇面。

指导语:今天我们一起来给济公换上一把新的扇子吧!

2、认识制作材料,推测制作方法。

认识材料:出示报纸和范例。

指导语:猜一猜,我们用什么来给白纸穿上漂亮衣服的?这把扇子已经穿上了花衣服,请小朋友猜猜看这些花纹是怎么弄上去的?

教师总结:

用报纸揉成团,蘸颜色印上去。

3、幼儿操作,教师巡回指导。

提出活动要求:材料用后要放回原处画面要保持清洁。对于能力强的幼儿,教师可适度增加难度,要求他们印出多种图案和颜色的.花纹;对于能力较弱的幼儿,教师应该适当给予帮助。

4、折扇子家长帮助幼儿折好扇子,做好之后,互相欣赏,交流。

反思:

总的来说本次美术课达到了预设的目标,在活动中无论是观察还是孩子自己操作,氛围都很热烈,虽然有的孩子动手能力比较差,但是他们都很努力、认真,就算孩子的进步是一点点,作为教师我们也要鼓励孩子的进步,激励他们更加努力。

幼儿园小班美术教案15

活动目标 1、学习画大大小小的圆形,能用多种颜色画画,画得多。

2、体验美术活动的快乐感和美感。

活动准备 1、课件:图片—鹅卵石小路

2、范画、油画棒、画纸。

活动过程 1、出示图片,引出课题

教师:步行街要新造了一条小路,工人叔叔们来铺鹅卵石的.小路,既漂亮又可以锻炼身体。

2、欣赏感受,激发兴趣。

教师:鹅卵石铺成的小路很漂亮,小朋友走过鹅卵石小路吗?

走在上面有什么感觉?

3、讲解示范

(1)观察鹅卵石是什么形状的,颜色。

(2)教师示范鹅卵石的画法。

4、幼儿创作

鼓励幼儿大胆下笔,一起来铺路。能用多种颜色来画,画得满。

5、互相欣赏

大家看一看,评一评,谁铺的路鹅卵石多又好。

延伸活动 大家一起走鹅卵石小路。

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